史记·屈原贾生列传阅读答案

2021-07-18 19:13:03来源:未知作者: admin阅读量:

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阅读下面文言文,完成1~7题。

  贾生名谊,洛阳人也。年十八,能诵诗属书闻于郡中。……文帝召以为博士。……每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽之对,诸生于是以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。

  贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽固当改正朔,易服色,法制度、定官名,兴礼乐。乃悉草具其事仪法,……悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。

  贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以適(谪)去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。……贾生为长沙王太傅三年,有鸮飞入贾生舍,止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生伤悼之,乃为赋以自广。

  ……

  后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐(接受祭祀后的余肉),坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。……居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死,时年三十三矣。

节选自《史记·屈原贾生列传》)

1.下列各句加粗的词,解释不正确的一项是

[  ]

A.孝文帝说之,超迁,一岁中至大中大夫 超迁:超级升迁。

B.天下和洽,而固当改正朔 和洽:和睦融洽。

C.年少初学,专欲擅权 擅权:专权,独揽权力。

D.贾生自伤为傅无状 无状:没有形状。

2.选出加粗的字意思相同的一组

[  ]

A.以能诵诗书闻于郡中

  绛、灌、东阳侯、冯敬之尽害之

B.悉秦之法

  诸律令所

C.诸老先生不

  诸生于是乃以为不及也

D.乃悉草其事仪法

  贾生因道所以然之状

3.下列各句加粗的字都有活用,按活用方式分类,选出分类正确的一项

①固当改正朔,易服色,制度

②易服色,法制度,定官名,礼乐

③冯敬之属尽害之,乃贾生

④年少初学,专欲擅权,纷乱诸事

⑤贾生伤悼之,乃为赋以自广

⑥至夜半,帝乃

⑦爱,而好书,故令贾生

[  ]

A.①⑥⑦/②④/③⑤

B.①②④/③⑤/⑥⑦

C.①②④⑤/③/⑥⑦

D.①③⑥⑦/②④⑤

4.加粗的词意思用法相同的一组是

[  ]

A.诸生于是以为能不及也

  惠王患之,令张仪佯去秦

B.年十八,能诵诗属书闻于郡中

  怀王不知忠臣之分,故内惑于郑袖

C.天下和洽,固当改正朔

  众人皆醉我独醒

D.诸老先生不能言,贾生尽之对

  楚日以削,数十年,竟秦所灭

5.下面六句话,分别编为四组,全都表现贾谊才干的一组是

①以能诵诗届书闻于郡中

②诸老先生不能言,贾生尽为之对

③赶迁,一岁中至太中大夫

④乃悉草具其事仪法

⑤其说皆自贾生发之

⑥具道其所以然之状

[  ]

A.①②③④

B.②③④⑤

C.②④⑤⑥

D.①③④⑥

6.下面对文意的叙述,不正确的一项是

[  ]

A.贾谊年少博学,十八岁就以能诵诗属书在郡中闻名。文帝召他为博士,每次议论问题,老先生们不知道的,他都能谈,文帝十分喜欢他。

B.贾谊一心想擅权,纷乱诸事,受到绛、灌、东阳侯、冯敬等人的排挤,他们在文帝面前说贾谊的坏话,文帝后来也疏远贾谊,不采纳他的意见了。

C.贾谊被贬到长沙做长沙王的太傅,他听说长沙地势低下潮湿,认为自己寿命不长,心情很不愉快,在渡湘江时写了一篇赋凭吊屈原,后来又写了一篇《服鸟赋》来宽解自己。

D.贾谊在长沙四年多,文帝又征他入京,向他请教鬼神之事,不久拜他为梁怀王太傅。梁怀王是文帝最喜爱的小儿子,喜欢读书,特以让贾谊去作傅。后来梁怀王骑马摔死了,贾谊很伤心,哭泣年余,也死了。只有三十三岁。

7.翻译下列各句。

(1)人人各如其意所欲出。

译文:______________________________________________________________

(2)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。

译文:______________________________________________________________

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答案:
解析:

  1.D(应为“没有成绩”)

  2.B(两“更”字都是“更改”的意思,A.“属”,一是“连属、写作”,一是“属类”;C.“能”,一为“能够”,一为“有才能”;D.“具”,一为“具备、完备”,一为“全部”)

  3.C(使动/形作动/名作动;注意:①“法制度”之“法”,不是效法,而是“使制度法律化”之意,⑤句“自广”亦“使自己内心宽舒”之意,均为使动

  4.B(两“以”都作“因为”讲;A.“乃”,一为“才”,一为“于是”;C.项“而”,一为“因而”,一为“但是”;D.项“为”,一为“替”,一为“被”)

  5.C(③句不是表现其才干,其舍均可)

  6.B(是冯敬等人诬蔑他欲擅权,纷乱诸事,这里颠倒了)

  7.(1)人人都觉得贾生说的就像是自己心里想说的话。

  (2)各种法律法令的修改制定,以及让诸侯们各自回到自己的封地,这些意见都是贾谊提出来的。


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    来源:2010年北京市西城区高三下学期一模语文测试 题型:文言文阅读

    本大题共4小题.每小题3分.共12分.阅读下面文言文.完成6-9题.黄道周.福建人.家贫业农.事亲以孝闻.天启间入翰林.时在翰林者.多雍容养望.道周乃作以讽之.同列皆钦重焉.辽事方急.毛文龙自诩镇江之捷.当关①者欲藉之收觉华岛.渐图河西.上其议于朝.当发兵饷百万.道周独决其非策.已而.文龙卒无成.魏忠贤②用事.道周拂衣归.崇祯元年.起原官.明年.辽督袁崇焕杀毛文龙.道周固策文龙不足恃.至是.独抚膺谓关门之祸自此始.无何.后金兵大入.薄京师.帝震怒.即军中逮袁崇焕.究主者.崇焕言由阁臣钱龙锡.狱具.龙锡当死.道周闻之.叹曰:“安可使主有杀辅臣名! 上疏救之.疏入.上大怒.降旨切责.道周不挫.复疏言:“养兵多年.物力已殚.即杀一龙锡.无益于边计.徒隳士气.而伤大体.臣故不自量.欲历疆场.观要害.一当荷戈.燎原扑火.此臣所大愿也. 上益怒.竞削籍.然龙锡亦竟减死.九年擢右中允.时首辅温体仁以为灾眚兵戈.皆群郡邑无状所致.非重治无以惩.屡起大狱.而上以为能.益信之.道周上言:“天下神器.为之有道.簿书刀笔.非所以绳削天下之具也.龌龊琐人.何足共图大计乎? 体仁衔之.既负重名.天下望以为相.是时杨嗣昌夺情③.用为兵部尚书,而宣大总督卢象升丁艰④.嗣荐陈新甲代之.亦自丧中起复.道周儒者.念国家即乏人.奈何数以墨縗从事.贻后世笑.慨然思论之.上竞相嗣昌.道周不与焉.上素知道周学行.以其性偏执.非救时相.十七年.北都陷.唐王用为吏部尚书.郑芝龙跋扈.道周引祖制抑之.有隙.自请出驻广信.芝龙龁之.无兵无饷.兵溃被执.至南京死焉.[注]①关:指山海关.②魏忠贤:明末太监.弄权误国.崇祯登基后自缢而死.③夺情:封建时代官员在服丧中因国事需要被国家要求停止服丧.继续为官. ④丁艰:古代称遭遇父母之丧为丁艰.也称丁忧.[小题1]下列各句中加点词的解释.不正确的一项是A.后金兵大入.薄京师薄:迫近.B.体仁衔之衔:怀恨.C.道周不与焉与:参与.D.道周引祖制抑之抑:约束.[小题2]下列各组句子中.加点词的意义和用法都相同的一项是A.道周乃作以讽之/乃三顾亮于草庐之中B.即杀一龙锡.无益于边计/其下圣人也亦远矣.而耻学于师C.而上以为能.益信之/邹忌修八尺有余.而形貌昳丽D.天下神器.为之有道/视为止.行为迟[小题3]下列句子编为四组.全都表现黄道周有政治远见的一组是①魏忠贤用事.道周拂衣归 ②当发兵饷百万.道周独决其非策③即军中逮袁崇焕.究主者 ④臣故不自量.欲历疆场.观要害⑤簿书刀笔.非所以绳削天下之具也 ⑥有隙.自请出驻广信A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥[小题4]下列对原文意思的理解和分析.不正确的一项是A.黄道周在进入翰林院后.写了一文来讽劝其中一些养尊处优的官员.因此得到同僚的敬重.B.黄道周认为.如果不制止袁崇焕杀死毛文龙.就会使边关的形势变得更加危急.也就会更加让人痛心忧虑.C.黄道周先后两次就治钱龙锡死罪上疏.结果都让皇帝十分震怒,虽然如此.钱龙锡最后却也成功得以减死.D.黄道周从儒者的传统角度来审视时局.对皇上起用杨嗣昌.陈新甲提出了异议.认为这样将会贻笑于后世.

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    来源: 题型:阅读理解

    阅读下面文言文.完成下面试题. 曹彬.字国华.真定灵寿人.彬气质淳厚.汉乾祐中.为成德军牙将.节帅武行德见其端悫①.指谓左右曰:“此远大器.非常流也. 周太祖贵妃张氏.彬从母也.蒲帅王仁镐以彬帝戚.尤加礼遇.周祖受禅.召彬归京师.彬执礼益恭.公府燕集.端简终日.未尝旁视.仁镐谓从事曰:“老夫自谓夙夜匪懈.及见监军矜严.始觉己之散率也. 显德三年.改潼关监军.迁西上阁门使.五年.使吴越.致命讫即还.私觌②之礼.一无所受.吴越人以轻舟追遗之.至于数四.彬犹不受.既而曰:“吾终拒之.是近名也. 遂受而籍之以归.悉上送官.世宗强还之.彬始拜赐.悉以分遗亲旧而不留一钱.出为晋州兵马都监.一日.与主帅暨宾从环坐于野.会邻道守将走价③驰书来诣.使者素不识彬.潜问人曰:“孰为曹监军? 有指彬以示之.使人以为绐己.笑曰:“岂有国戚近臣.而衣弋绨袍.坐素胡床者乎? 审视之.方信. 二年冬.伐蜀.诏以刘光毅为归州行营前军副部署.彬为都监.峡中郡县悉下.诸将咸欲屠城以逞其欲.彬独申令戢下.所至悦服.上闻.降诏褒之.两川平.全斌等昼夜宴饮.不恤军士.部下渔夺无已.蜀人苦之.彬屡请旋师.全斌等不从.俄而全师雄等构乱.拥众十万.彬复与光毅破之于新繁.卒平蜀乱.时诸将多取子女玉帛.彬橐中唯图书.衣衾而已.及还.上尽得其状.以全斌等属吏.谓彬清介廉谨.授宣徽南院使.义成军节度使.彬入见.辞曰:“征西将士俱得罪.臣独受赏.恐无以示劝. 上曰:“卿有茂功.又不矜伐.设有微累.仁赡等岂惜言哉?惩劝国之常典.可无让. 彬性仁敬和厚.在朝廷未尝忤旨.亦未尝言人过失.伐二国.秋毫无所取.位兼将相.不以等威自异.遇士夫于途.必引车避之.不名下吏每白事.必冠而后见.居官奉入给宗族.无余积. (选自) 注:① 悫:相见.面见.③ 价:传达书信物件或传达事情的人. 14. 解释下列句中加点的词语. (1) 公府燕集 (2) 以全斌等属吏 (3) 此远大器.非常流也. (4) 蜀人苦之 (5) 彬执礼益恭 (6) 使人以为绐己 (7) 岂有国戚近臣.而衣弋绨袍 (8) 惩劝国之常典 (9) 位兼将相.不以等威自异 (10) 彬复与光毅破之于新繁 15. 从文中找出能够表现曹彬“清介廉谨 的句子写在下面. 16. 把下列句子翻译成现代汉语. (1) 遂受而籍之以归.悉上送官. (2) 卿有茂功.又不矜伐.设有微累.仁赡等岂惜言哉? (3) 遇士夫于途.必引车避之.不名下吏每白事.必冠而后见.

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    来源: 题型:阅读理解

    本大题共5小题.每小题3分.共15分.阅读下面文言文.完成下面试题. 林类①年且百岁.底春被裘.拾遗穗于故畦.并歌并进.孔子适卫.望之于野.顾谓弟子曰:“彼叟可与言者.试往讯之. 子贡请行.逆之垅端.面之而叹曰:“先生曾不悔乎?而行歌拾穗? 林类行不留.歌不辍.子贡叩之不已.乃仰而应曰:“吾何悔邪? 子贡曰:“先生少不勤行.长不竞时.老无妻子.死期将至.亦有何乐而拾穗行歌乎? 林类笑曰:“吾之所以为乐.人皆有之.而反以为忧.少不勤行.长不竞时.故能寿若此.老无妻子.死期将至.故能乐若此. 子贡曰:“寿者人之情.死者人之恶.子以死为乐.何也? 林类曰:“死之与生.一往一反.故死于是者.安知不生于彼?故吾安知其不相若矣?吾又安知营营而求生非惑乎?亦又安知吾今之死不愈昔之生乎? 子贡闻之.不喻其意.还以告夫子.夫子曰:“吾知其可与言.果然,然彼得之而不尽者也. 子贡倦于学.告仲尼曰:“愿有所息. 仲尼曰:“生无所息. 子贡曰:“然则赐②息无所乎? 仲尼曰:“有焉耳.望其圹③.则知所息矣. 子贡曰:“大哉死乎!君子息焉.小人伏焉. 仲尼曰:“赐!汝知之矣.人胥④知生之乐.未知生之苦,知老之惫.未知老之佚,知死之恶.未知死之息也.晏子曰:`善哉.古之有死也!仁者息焉.不仁者伏焉.’死也者.德之徼⑤也.古者谓死人为归人.夫言死人为归人.则生人为行人矣.行而不知归.失家者也.一人失家.一世非之,天下失家.莫知非焉.有人去乡土.离六亲.废家业.游于四方而不归者.何人哉?世必谓之为狂荡之人矣.又有人钟贤世.矜巧能.修名誉.夸张于世而不知己者.亦何人哉?世必以为智谋之士.此二者.胥失者也.而世与一不与一.唯圣人知所与.知所去. <选自> [注]①林类:古代隐士.事迹不详.②赐:子贡之名.③圹:坟墓.④胥:皆,都. ⑤徼:求取.⑥列子:战国时期郑国人.学说属于道家之流.为道教经典之一. 6.下列句子中加点的词语的解释.不正确的一项是() A.年且百岁.底春被裘被:穿着 B.子贡闻之.不喻其意喻:明白 C.一人失家.一世非之非:不是 D.有人钟贤世.矜巧能矜,自夸 7.下面各组词语中加点的词语.意义用法都相同的一组是() A.故吾安知其不相若矣 安能摧眉折腰事权贵 B.仁者息焉.不仁者伏焉 焉有仁人在位.罔民而可为也 C.言死人为归人.则生人为行人 不者.若属皆且为所虏 D.夸张于世而不知已者 冰.水为之.而寒于水 8.下列语句括号中是补出的文字.补出后语句的意思不符合文意的一项是() A.曰 B.而为忧 C.夫子 D.吾知其可与(之)言 9.下列语句编为四组.全都属于古人对待死亡的达观认识的一组是() ①死期将至.亦有何乐②老无妻子.死期将至.故能乐若此 ③死之与生.一往一反④死于是者.安知不生于彼 ⑤知生之乐.未知生之苦⑥死也者.德之徼也 A.①④⑤B.②④⑥C.①③④D.③⑤⑥ 10.对原文理解不正确的一项是() A.列子用林类的故事告诉人们.以求生为快乐.也许正是人们忧虑的根源,超越生与死来看待人生.也许才能像林类那样充满快乐. B.人们恋生惧死是因为留恋这属于自己的唯一一次生命.而在林类看来.人人都会死.死后还会在别处重生.所以死亡没有什么可怕的. C.列子用子贡倦于学的故事告诉人们.生命是与辛劳相伴的.唯有死亡才是彻底的休息和解脱.才能使人回到和谐安宁的状态之中. D.“孔子 认为.无论“狂荡之士 还是“智谋之士 都是有过失的.只有圣人才知道要赞扬其中的哪一种人.反对其中的哪一种人.

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    来源:2011届广东省梅州市高三上学期10月月考语文卷 题型:文言文阅读

    阅读下面文言文.完成下列各题. 左忠毅公逸事 方苞 先君子尝言.乡先辈左忠毅公视学京畿.一日.风雪严寒.从数骑出.微行入古寺.庑下一生伏案卧.文方成草.公阅毕.即解貂覆生.为掩户.叩之寺僧.则史公可法也.及试.吏呼名至史公.公瞿然注视.呈卷.即面署第一.召入.使拜夫人.曰:“吾诸儿碌碌.他日继吾志事.惟此生耳. 及左公下厂狱.史朝夕狱门外.逆阉防伺甚严.虽家仆不得近.久之.闻左公被炮烙.旦夕且死.持五十金.涕泣谋于禁卒.卒感焉.一日.使史更敝衣.草屦.背筐.手长镵.为除不洁者.引入.微指左公处.则席地倚墙而坐.面额焦烂不可辨.左膝以下筋骨尽脱矣.史前跪抱公膝而呜咽.公辨其声.而目不可开.乃奋臂以指拨眦.目光如炬.怒曰:“庸奴!此何地也.而汝来前!国家之事糜烂至此.老夫已矣.汝复轻身而昧大义.天下事谁可支拄者?不速去.无俟奸人构陷.吾今即扑杀汝! 因摸地上刑械作投击势.史噤不敢发声.趋而出.后常流涕述其事以语人.曰:“吾师肺肝.皆铁石所铸造也. 崇祯末.流贼张献忠出没蕲.黄.潜.桐间.史公以凤庐道奉檄守御.每有警.辄数月不就寝.使将士更休.而自坐幄幕外.择健卒十人.令二人蹲踞而背倚之.漏鼓移则番代.每寒夜起立.振衣裳.甲上冰霜迸落.铿然有声.或劝以少休.公曰:“吾上恐负朝廷.下恐愧吾师也. 史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公.太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云. 1.对下列句子中加点字的解释.不正确的一项是 A.微指左公处 微:悄悄 B.及左公下厂狱 及:等到 C.或劝以少休 少:稍微 D.史公治兵往来桐城必躬造左公第 造:建造 2.下列各组句子中.加点字的意义和用法相同的一组是 A.①久之.闻左公被炮烙 ②以其求思之深而无不在也 B.①则席地倚墙而坐 ②吾尝终日而思矣 C.①乃奋臂以指拨眦 ②我以日始出时去人近 D.①皆铁石所铸造也 ②某所而母立于兹 3.下面各组内容.都能直接表现左光斗“刚毅爱才 的是 ①即解貂覆生.为掩户②吏呼名至史公.公瞿然注视③及左公下厂狱.史朝夕狱门外④公辨其声.而目不可开.乃奋臂以指拨眦⑤不速去.无俟奸人构陷.吾今即扑杀汝⑥每有警.辄数月不就寝 A.①④⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑤ 4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是 A.本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索.循序渐进.脉络分明.标题为.表明了作者对左光斗是怀有敬意的. B.文中写左.史相见.史遭怒斥的情况.更能突出左光斗忠贞气节.反衬了史可法的胆小怕事. C.末段点明所叙“逸事 的来源.既增强了文章的真实性.也使全文首尾相顾.圆活自如. D.文中提到史可法为讨“流贼张献忠 而刻苦治军的事例.是作者尊崇封建正统.反对农民起义观点的反映. 5.断句和翻译. (1)用“/ 给文中画波浪线的句子断句. 史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公.太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云. ①吾诸儿碌碌.他日继吾志事.惟此生耳. ②逆阉防伺甚严.虽家仆不得近.

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    来源: 题型:阅读理解

    阅读下面文言文.完成下列各题. 陶弼.字商翁.永州人.少俶傥.放宕吴中.行山间.有双鲤戏溪水上.伫观之.傍一老父顾曰:“此龙也.行且斗.君宜亟去. 去百步许.雷大震而雨.岸圮木拔.又出大云.仓卒遇风暴怒.二十七艘同时溺.独弼舟得济.人以是异之.一见丁谓.谓妻以宗女.因从学兵法.能持论纵横.庆历中.杨畋讨湖南贼.弼上谒.畋授之兵使往袭.大破之.以功得阳朔主簿. 侬智高犯南海.畋为安抚使.辟参军谋.使下英江会诸将议击.未至.智高解去.弼舍舟.从其徒数十人.间关步出赴畋.次临贺.大将蒋偕适战死.余众畏亡将被诛.多降贼.弼数与之遇.亟矫畋命揭榜道上.谕使归.许以不死.凡得千五百人. 调阳朔令.课民植木官道旁.夹数百里.自是行者无夏秋暑暍①之苦.它郡县悉效之.摄兴安令.移书说桂守萧固浚灵渠以通漕.不听,至李师中.卒浚之.师征安南.馈饷于是乎出.大为民利. 知邕州.邕地卑下.水易集.夏大雨弥月.弼登城以望.三边皆漫为陂泽.亟窒②垠江三门.谕兵民即高避害.俄而水大至.弼身先版歃.召僚吏赋役.为土囊千余置道上.水果从窦入.随塞之.城虽不坏.而人皆乏食.则为发廪以振于内.方舟以馌③于外.水不及女墙者三板.旬有五日乃退.公私一无所失亡.自横.浔以东数州皆没. 郭逵南征.转弼康州团练使.复知邕州.民再罹祸乱.散匿山谷.弼率百骑深入左江峒.民知其至.扶老携幼以归.逵帅官军临富良江.使弼殿.交人纳款.逵欲班师.恐为所袭.乃以计夜起.军不整.骑步相蹈藉乱行.贼隔江阴伺觇.知弼殿.弗敢追.弼申令帐下毋动.迟明.结队徐行.逵赖以善还.留知顺州.加东上阁门使.未拜而卒.诏录其家五人. 弼能为诗.好士乐施.所得俸禄.悉以与人.家至贫不恤也.既死.妻在乡里.僦屋以居. [注] ①暍:中暑.②窒:堵塞.③馌:送食物. 下列句子中加点的词语的解释.不正确的一项是 A.弼上谒.畋授之兵使往袭 谒:拜谒.拜访 B.次临贺.大将蒋偕适战死 次:驻扎 C.民再罹祸乱.散匿山谷 罹:遭遇 D.逵帅官军临富良江.使弼殿 殿:殿下.尊称 下列句子表现陶弼“文武双全 的一组是 A.课民植木官道旁 畋授之兵使往袭.大破之 B.使下英江会诸将议击 为土囊千余置道上 C.师征安南.馈饷于是乎出 至李师中.卒浚之 D.因从学兵法.能主持论纵横 所得俸禄.悉以与人 下列对文段的概括和理解不正确的一项是 A.陶弼年轻时在吴中游历.多次遇险.又多次幸免于难.说明他的机敏.后来遇上丁谓.它才得以学兵法.讨贼立功.做上阳朔主簿. B.陶弼受杨畋之命.准备领兵前往会合诸将合击侬智高.但还没有到达.侬智高就领兵仓皇退去.陶弼在途中遇上了许多侬智高的散兵.陶弼就假托杨畋的命令.张榜于道路两旁.答应不处死他们.于是收得了一千多投降的散兵. C.陶弼作为一方父母官.很能为百姓着想.他让百姓在大路两旁种植树木.以解百姓受烈日暴晒之苦,他建议上级疏浚灵渠.使百姓生活大为便利,他身先士卒.领导军民抗洪救灾.使邕州遭受洪灾的损失减少到最低的程度. D.陶弼跟随郭逵征战富良江.得胜班师时.由于组织不善.军队非常混乱.全仗陶弼临危不乱.妥善组织.郭逵才能平安回来.陶弼非常乐善好施.所得的俸禄.都拿来分人.而自己家里却很贫困.他死后.他的妻子还要租房子来住. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语. ①课民植木官道旁.夹数百里.自是行者无夏秋暑暍之苦.它郡县悉效之. ②城虽不坏.而人皆乏食.则为发廪以振于内.方舟以馌于外.

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